永續校園行動方案

「永續校園行動方案」的設計宗旨是協助學校減少生態足跡，並增加支持國家永續發展目標的生態「手印」或永續發展行動。針對學生，該計畫力求提升批判性思維能力、領導素質、問題解決能力和21世紀技能，以及永續環境行為。「永續校園行動方案」也努力賦予教師新的教學策略，使他們能夠有效地將環境教育整合進學校課程。

ntegrate environmental education in their classrooms.

「永續校園行動方案」涉及廣泛的利益相關者，包括：學校、教師和學生、阿布達比教育委員會 (Abu Dhabi Education Council)、阿布達比水電局 (Abu Dhabi Water and Electricity Authority)、阿布達比廢棄物管理中心 (Center of Waste Management – Abu Dhabi)、阿布達比邦市政事務暨交通署 (Abu Dhabi Department of Municipal Affairs and Transport)、英國石油 (British Petroleum，為主要贊助商)、非政府組織和國際合作夥伴 (例如：環境教育中心 (Centre for Environment Education，簡稱CEE)、印度科學與環境中心 (Centre for

Science and Environment -India)、北美環境教育學會 (North American Association for Environmental Education，簡稱NAAEE)、澳洲環境教育學會 (Australian Association for Environmental Education，簡稱AAEE))。

參與學校透過下列方式投入「永續校園行動方案」：

• 評估及解決學校的環境影響 — 透過「綠色校園 (Green School) 」檢核和管理，加強環境保護績效。

• 參與以校園和社區為基礎的環保行動 — 透過發起「環保社團」(Eco Clubs) 規劃及實踐行動方案。

• 透過內部和外部專家舉辦的培訓工作坊，向教師介紹新的教學和學習方法。

• 透過讓學生校外教學，提供體驗式學習的機會。

阿布達比環保局透過下列方式支援參與學校：

• 製作教學資源—包括手冊、指南和書籍以支持校園的計畫實施。

• 提供教師專業發展機會—如「綠色校園」檢視與管理、「環保社團」、和環境與永續發展議題融入課程等主題。教師學習擔任引導者的角色，鼓勵學生獨立探索解決方案及「從做中學」。

• 連結學校與相關支援機構—建立連結，引進外部資源協助計畫的執行並提供戶外教學之資金支援。

• 提供學校分享成果的機會—每年為期兩天的「環保社團」高峰會，讓學生分享他們的計畫及參與工作坊；並透過出版「阿哈時刻」(Aha Moments) 一書來記錄參與學校的成功案例，提供機會給學校分享最佳做法。部分教師和學生也會參加國際會議。

• 評估及獎勵學校的進步—透過頒發卓越獎並提供現金獎勵給優秀學校，支持這些學校對環境教育的努力。

• 與政府合作夥伴分享資料和成果，為「永續校園行動方案」和參與學校爭取支援。